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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

肖晓六年级时班上的学习委员是（）

A.林茜茜

B.包郝

C.肖晓

答案

A、林茜茜

发布时间：2023-05-06

更多“肖晓六年级时班上的学习委员是（）”相关的问题

第1题

陈晓勇在一所中学学习，他为人随和，对信息技术很感兴趣。在空闲时经常上网，在一个网络游戏环境中，指挥着一个小组，他还自己设计过网络游戏。但是他觉得学校学习内容无用、无趣。他经常逃课，而且不做作业，成绩很名列班上后几名。下面哪种类型的项目学习策略对陈晓勇是有益的？（)

A.在项目学习小组中，陈晓勇扮演信息技术专家的角色，负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中，小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品

B.一个具有过程性评价(如反思、同伴反馈、教师讨论)的项目合作学习，能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧

C.研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究

D.项目学习中，只需要他在小组里面就可以了，他不完成任务也有其他同学完成

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第2题

作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的做法与这一要求相符合的是（）①小林发现班上的讲台破损，主动把它修好②为照顾生病的奶奶，梅梅没做值日就走了③小雨同学主动设计好班级的每一期黑板报④学习委员经常为同学们解答疑难学习问题

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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第3题

经纪人肖晓向客户梁田推荐房源时，将房源早前有漏水情况真实反馈，肖晓这种行为属于信息披露规范中的一般信息披露行为（）

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第4题

甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学申请银行助学贷款的情况。甲：我班所有的同学都已申请了贷款。乙：如果班长申请了贷款，那么学习委员就没有申请。丙：班长申请了贷款。丁：我班有人没有申请贷款。已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论（）

A.甲说假话，学习委员没有申请

B.乙说假话，班上没有申请

C.丙说假话，学习委员没有申请

D.丁说假话，学习委员申请了

E.甲说假话，班长没有申请

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第5题

在下列语境中，表达得体的一项是（）

A.别人感谢你解答了难题，你说：别客气，以后我还会不吝赐教的

B.你向同桌借书说：你把曹文轩的《草房子》借我看一下，好吗

C.班上组织毕业晚会，班长出示通知：请各位科任老师，准时参加

D.学习委员周青请老师和同学为自己提出批评意见，连说：包涵，包涵

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第6题

王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生。当其他同学在课堂上求知若渴地学习时他却经常开小差，时而

做出古怪的动作，发出干扰的声音，时而在教材上临摹插图，毫不在乎老师的批评。在多次苦口婆心劝说无效后，我决定换个思路。经过细心观察，我发现他在班上没有一个朋友，谁也不爱理他。课间，他四处溜达无所事事，偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。透过这一幕。我看到了他自暴自弃的背后对友情的渴望。

为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。

在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。

问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。

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第7题

晓东最近够烦的，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到学习委员的批评。造成他烦恼的原因是（）

A.初中作业太多了，根本做不完

B.时间不够用，课程又多

C.没有妈妈陪伴，自己做不了

D.没有科学合理地安排好自己的时间

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第8题

肖晓的父亲是（）

A.陆军军官